CLAVIJO GAMERO, ROCÍO / FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, CONCEPCIÓN / CABALLERO OLIVER, ANTONIO / ALES REINA, MAN
El presente volumen contiene los test referidos a los temas desarrollados según el programa oficial para el acceso a la categoría de Auxiliar Técnico Educativo (Grupo III), Personal Laboral, de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, publicado en el DOCM n.º 159, de 14 de agosto de 2018.
Además se incluye una colección de 15 supuestos prácticos para completar la preparación de las pruebas.
TEST Test n.º 1. Ley General de Derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. Legislación sobre personas con discapacidad en Castilla-La Mancha (25 preguntas).
Test n.º 2. La legislación educativa vigente en España (25 preguntas).
Test n.º 3. La legislación básica en materia educativa en Castilla-La Mancha (35 preguntas).
Test n.º 4. Las habilidades adaptativas. Ámbitos de actuación. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición y/o desarrollo de habilidades adaptativas (22 preguntas).
Test n.º 5. Alimentación y nutrición. Necesidades alimentarias. Tipos de dieta. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la alimentación: deglución y hábitos de alimentación saludables (20 preguntas).
Test n.º 6. La educación para la salud. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición de hábitos saludables (30 preguntas).
Test n.º 7. Los hábitos de higiene, autocuidado y vestido. El control de esfínteres. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la consecución de estos hábitos (21 preguntas).
Test n.º 8. Técnicas de primeros auxilios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la prevención de accidentes (33 preguntas).
Test n.º 9. El Juego. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la dinamización de juegos y actividades lúdicas (30 preguntas).
Test n.º 10. El ocio y el tiempo libre. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estas actividades: recreos, salidas, excursiones (10 preguntas).
Test n.º 11. Los servicios complementarios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estos servicios. El trabajo colaborativo con otros perfiles profesionales: educadores, enfermeros, personal de servicios domésticos (24 preguntas).
Test n.º 12. La organización del centro educativo. Documentos programáticos del centro. Autonomía pedagógica, de organización y de gestión (20 preguntas).
Test n.º 13. El papel del auxiliar técnico educativo en los órganos de coordinación docente. El trabajo colaborativo con el claustro (25 preguntas).
Test n.º 14. La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Relación entre escuela y familia (25 preguntas).
Test n.º 15. Los recursos materiales y personales. Elementos materiales de acceso: posicionadores, mobiliario adaptado, ayudas al desplazamiento y utensilios (19 preguntas).
Test n.º 16. El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: concepto y tipología. Los principios de normalización, integración e inclusión escolar, comprensión y discriminación positiva, habilitación e interculturalidad (30 preguntas).
Test n.º 17. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motórica: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Cambios posturales adecuados, traslado del alumnado y transferencias (48 preguntas).
Test n.º 18. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial (visual, auditiva y sordoceguera): concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado (70 preguntas).
Test n.º 19. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado (20 preguntas).
Test n.º 20. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno Generalizado del Desarrollo: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Los sistemas de estructuración espacio-temporales (20 preguntas).
Test n.º 21. El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves problemas de conducta: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. La observación sistemática de la conducta como instrumento de recogida de datos, procedimientos de registro (41 preguntas).
Test n.º 22. El lenguaje y la comunicación. Sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación (21 preguntas).
Test n.º 23. La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad (30 preguntas)
Incluye también 15 supuestos prácticos.
