Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: yuste hernanz carlos

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yuste hernanz carlos Eliminar filtro Quitar filtros
  • PP. PREFERENCIAS PROFESIONALES SECUNDARIA Y BACHILLERATO. MANUAL TÉCNICO -5%
    PP. PREFERENCIAS PROFESIONALES SECUNDARIA Y BACHILLERATO. MANUAL TÉCNICO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / YUSTE PEÑA, DAVID
    [embed]https://youtu.be/PmV2_Z7aFU0[/embed] Ficha Técnica Preferencias Profesionales: PPSecundaria facilita orientación y asesoramiento hacia las diferentes modalidades de Bachillerato, así como hacia los Ciclos Formativos de Grado Medio y hacia el mundo laboral estando ligada a las diferentes ramas del conocimiento. Pudiendose administrar la prueba PPSecundaria Bachillerato, o...
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  • PROGRESINT 21. ATENCIÓN - OBSERVACIÓN/2 -5%
    PROGRESINT 21. ATENCIÓN - OBSERVACIÓN/2
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUE
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...
    Disponible en distribuidor 24/72h

    10,95 €10,40 €

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  • PROGRESINT 16. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE/2 -5%
    PROGRESINT 16. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE/2
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUE
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...
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  • COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 4.2 PROGRES -5%
    COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 4.2 PROGRES
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE PEÑA, DAVID
    Si en algo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años de vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la enorme plasticidad del sistema nervioso, especialmente del cerebro.ompetencias Cognitivas, Habilidades mentales básicas ùProgresint Integrado Infant...
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  • COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 4.1 PROGRES -5%
    COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 4.1 PROGRES
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE PEÑA, DAVID
    Si en algo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años de vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la enorme plasticidad del sistema nervioso, especialmente del cerebro.ompetencias Cognitivas, Habilidades mentales básicas ùProgresint Integrado Infant...
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  • COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 4.3 PROGRES -5%
    COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 4.3 PROGRES
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE PEÑA, DAVID
    Si en algo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años de vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la enorme plasticidad del sistema nervioso, especialmente del cerebro.ompetencias Cognitivas, Habilidades mentales básicas ùProgresint Integrado Infant...
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  • RED 1.2 RENOVADO -5%
    RED 1.2 RENOVADO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE PEÑA, DAVID
    Disponible en distribuidor 24/72h

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  • BADYG M. CUADERNO DE PREGUNTAS -5%
    BADYG M. CUADERNO DE PREGUNTAS
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    FICHA TÉCNICA BADyG M Renovado Nombre de la prueba BADyG/M renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel M. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General. Evalúa ...
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  • BADYG INFANTIL (O.C.CON GESTOR ONLINE). 2º CICLO E.I. -5%
    BADYG INFANTIL (O.C.CON GESTOR ONLINE). 2º CICLO E.I.
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Disponible en distribuidor 24/72h

    19,75 €18,76 €

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  • BADYG M. MANUAL TÉCNICO -5%
    BADYG M. MANUAL TÉCNICO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS /  
    FICHA TÉCNICA BADyG M Renovado Nombre de la prueba BADyG/M renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel M. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General. Evalúa ...
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  • BADYG E3. MANUAL TÉCNICO -5%
    BADYG E3. MANUAL TÉCNICO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS /  
    FICHA TÉCNICA BADyG E3 Renovado Nombre de la prueba BADyG E3 Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E3. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 5º y 6º PRIMARIA y 1º ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo yde la más general, de Inteligencia General. Ev...
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  • PROGRESINT 21. ATENCIÓN - OBSERVACIÓN -5%
    PROGRESINT 21. ATENCIÓN - OBSERVACIÓN
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUEL
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... ...
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    8,95 €8,50 €

  • PROGRESINT 16. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE -5%
    PROGRESINT 16. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / SÁNCHEZ QUIRÓS, JUAN MIGUEL
    PROGRESINT. Programa para la estimulación de las habilidades de la inteligenciaEdad/ Nivel: 9-12 años. 4º, 5º y 6º Ed. PrimariaCuaderno correspondiente a los temas de comprensión del lenguajeEl Programa para la estimulación de las habilidades de la inteligencia tiene carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del...
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  • PROGRESINT 24. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE -5%
    PROGRESINT 24. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Fichas de trabajo de la comprensión del lenguaje para nivel de secundaria. Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa int...
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  • RED 3.4 -5%
    RED 3.4
    GARCÍA NIETO, NARCISO / YUSTE HERNANZ, CARLOS
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  • RAZONAMIENTO LÓGICO BÁSICO -5%
    RAZONAMIENTO LÓGICO BÁSICO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / GARCÍA NIETO, NARCISO
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