DUQUE HERNÁNDEZ, MARÍA / EQUIPO EDITORIAL SM
Proiektuak hiru fasetan egituratuta daude (motibatzea, ulertzea eta ekitea). Fase bakoitzean helburu batzuk proposatzen zaizkie ikasleei, zenbait zereginetan banatuak. Zeregin bakoitza zenbait saiotan burutzekoa da, eta proiektu bakoitzak 19 saio ditu guztira. Saio horietan proposatzen diren dinamikak banaka, taldeka edo talde handian egitekoak dira, batzuk ikaslearen koadernoan eta beste zenbait ingurune digitalean, txandaka. Teknologiaren aldetik eskaintzen duen aukera itzel horri esker, irakasleak erraz egokitu dezake proiektua bere ikastaldearen errealitatera, saioak nahiz saioetako urratsak gehituz, ezkutatuz edo ordena aldatuz. Diziplinarteko proiektuak dira guztiak, eta behar batetik abiatzen dira: ahalik eta motibazio eta inplikazio handiena lortzeko, ikasleen interesetatik eta errealitatetik oso gertu dagoen erronka bati erantzuna bilatzea.
